Empreendedorismo
- Scamper com exemplos e case.
- Método Scamper - Técnica para melhorar a criatividade no desenvolvimento de ideias criativas.
- Aula - Como ter boas ideias?
Criatividade
1. Criatividade Ms. Aline Corso
2. Mitos sobre a criatividade ● Para ser criativo, é necessário ser um rebelde, louco, gênio ou artista; ● Requer um elevado nível de inteligência; ● Não pode ser aprendida; ● As pessoas nascem criativas, ou não!
3. O que é criatividade? A criatividade é um dom só de alguns? É uma capacidade? É uma manifestação? É uma condição inerente ao ser humano = é uma capacidade humana. A criatividade educa-se? Desenvolve-se e promove-se através de competências, habilidades e atitudes.
4. Quem é criativo? A criatividade é uma condição do ser humano, que se manifesta de diversas maneiras e produz diversos efeitos.
5. Atitudes de pessoas criativas ● Confiança no seu potencial criativo; ● Curiosidade; ● Descontentamento construtivo; ● Disposição para enfrentar desafios; ● Disposição para experimentar; ● Perseverança; ● Eterno aprendiz; MAIS?
6. A pessoa criativa sempre tem como premissas pessoais ● Otimismo ● Tolerância ● Questionamento aos modelos prontos ● Auto-exigência ● Comunicabilidade ● Iniciativa e persistência ● Coragem para correr riscos ● Capacidade de associação de ideias MAIS?
7. Não há uma só definição para criatividade!
8. Definições de criatividade No senso comum: Capacidade do ser humano exprimir-se de uma forma original. Autores/ciência: Processo de gerar ideias novas e manifestá-las, criando algo como resultado. Depende da INTELIGÊNCIA, pois ser inteligente é ser capaz de interligare, que em latim significa a capacidade de relacionar ou associar conceitos, proporções e/ou coisas.
9. O que é criatividade? Criatividade é a obtenção de novos arranjos de ideias e conceitos já existentes formando novas táticas ou estruturas que resolvam um problema de forma incomum, ou obtenham resultados de valor para um indivíduo ou sociedade. Criatividade pode também fazer aparecer resultados de valor estético ou perceptual que tenham como característica principal uma distinção forte em relação às ideias convencionais. Você pode definir em poucas palavras?
10. Componentes do pensamento criativo ● Fluência ● Flexibilidade ● Originalidade
11. ideias, pessoas, culturas, história, natureza, tecnologias, relacionamentos, artes... maior será nossa criatividade. Quanto mais conhecimento e informações tivermos para aprender e transformar
12. 3 princípios do processo criativo ● Atenção ● Fuga ● Movimento
13. Atenção a quê? ● Elementos da situação atual; ● Características, atributos e categorias; ● Diferenças e similares; ● Suposições, padrões e paradigmas; ● O que funciona e o que não funciona.
14. Fuga de quê? ● Ideias dominantes; ● Pensamento convencional; ● Restrições mentais atuais; ● Julgamentos prematuros; ● Barreiras e regras; ● Suposições; ● Experiências passadas; ● Tempo e lugar.
15. Movimento em que sentido? ● No tempo e no espaço; ● A outro ponto de vista; ● Do geral para o particular e vice-versa; ● Livre associações de ideias.
16. Etapas do processo criativo (exemplo)
17. Percepção do problema O Médico Marco Aurélio Raymundo muda-se para Garopaba, litoral de Santa Catarina. Ele queria trabalhar no posto de saúde local, dar melhor qualidade de via para esposa e filho e praticar outra atividade a qual amava: o surf. O doutor Morongo, como é conhecido, percebeu que as melhores ondas da região acontecem no período do inverno, quando as águas são extremamente geladas, ou seja, impossibilitava a boa prática do esporte.
18. Definição dos objetivos O doutor Morongo decidiu encontrar uma forma de resistir a baixa temperatura da água e curtir a adrenalina das melhores ondas daquela praia.
19. Considerar/ver a solução
20. Produzir a solução
21. Mais cases?
22. =
23. Etapas do processo criativo (teoria)
24. Percepção do problema “Podemos ter os fatos sem pensar, mas não podemos pensar ter os fatos”. (John Dewey) Escola de língua estrangeira localizada em um bairro de classe alta da cidade com vagas abertas para novos alunos.
25. Definição dos objetivos O que queremos alcançar? Chamar atenção dos potenciais alunos para se matricularem no curso de inglês.
26. Considerar/ver a solução Buscar associação de ideias, selecionar as melhores... Uhm...deixe – me ver! Inglês, língua universal, u o tem som de u?
27. Produzir a solução "1% de inspiração e 99% de transpiração". Eureka!
28. E os bloqueios mentais? ● Culturais ● Ambientais ● Intelectuais e de comunicação ● Emocionais ● Erros de percepção
29. Documentário: https://vimeo.com/52898114
30. Bibliografia http://www.slideshare.net/ianatoni/aula-01-criatividade?qid=cb15b28e-1a59- 4732-9d9e-dee6048d9233&v=&b=&from_search=9 http://www.slideshare.net/JDLIMA/criatividade-o-que?qid=cb15b28e-1a59-4732- 9d9e-dee6048d9233&v=&b=&from_search=10 http://www.slideshare.net/kadulima/palestra-criatividade-8369035? qid=cb15b28e-1a59-4732-9d9e-dee6048d9233&v=&b=&from_search=15 http://www.slideshare.net/heliopaz/seminario-criatividade-por-domenico-de-masi? qid=cb15b28e-1a59-4732-9d9e-dee6048d9233&v=&b=&from_search=18